課程BBS在高校思想政治理論課中的應(yīng)用及有效性研究.pdf

1、隨著計算機的普及和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對高校大學生的理想信念、價值取向和思維方式產(chǎn)生了深刻的影響，也給高校思想政治理論課教學帶來新的機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。近年來，許多高校利用博客、Email、BBS等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，積極拓展大學生思想政治教育的新載體，創(chuàng)新教學新模式，取得了一定進展。學術(shù)界也開展了許多相關(guān)的研究。研究較多側(cè)重的是原則、規(guī)范等宏觀層面，但也不乏實證研究，許多實證研究多是依照指出問題既而提出對策這一研究思路，缺乏針對某一具體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

2、用方式的研究。本文選取上海大學一門思想政治理論課的BBS進行跟蹤，擬對課程BBS在思想政治理論課中的教學應(yīng)用及有效性開展具體研究。
　　 本文首先從教學手段、教師發(fā)展及大學生的學習規(guī)律方面分析了課程BBS在高校思想政治理論課中應(yīng)用的優(yōu)勢，并從物質(zhì)基礎(chǔ)、教師隊伍、催生因素三個方面論證了應(yīng)用的可行性。接著，本文以上海大學“「泮池馨竹」論壇”為個案，進行網(wǎng)站調(diào)研并作初步分析。同時，為了更全面、真實地了解大學生對“思政課”課程BBS的使