從大學(xué)生體質(zhì)健康狀況看體育教學(xué)改革的實效研究——以廈門大學(xué)為例.pdf

1、大學(xué)生體質(zhì)健康狀況的好壞直接影響到一個國家、一個民族的興衰。近年來，我國對大學(xué)生體質(zhì)健康問題的研究越來越廣泛且深入。影響體質(zhì)健康的因素有許多，而學(xué)校體育教育作為每個人必經(jīng)的階段，對學(xué)生體質(zhì)健康的影響是一個重要的途徑和手段。學(xué)校體育教學(xué)的好壞，直接影響著學(xué)生體質(zhì)健康和諧發(fā)展。高校進行體質(zhì)健康教育是學(xué)生終身體質(zhì)健康的一個重要保證，是實施終身體育的基礎(chǔ)，并貫穿于人生始終。
　　本文運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，結(jié)合廈門大學(xué)2006年、2010年學(xué)

2、生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，對大學(xué)生的身體形態(tài)、機能和素質(zhì)指標(biāo)進行現(xiàn)狀分析，了解和掌握到大學(xué)生體質(zhì)健康狀況整體良好。首先，身體形態(tài)發(fā)育水平穩(wěn)定;其次，身體機能水平上升;再者，身體素質(zhì)個別指標(biāo)下降。
　　針對大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀、系統(tǒng)分析了廈門大學(xué)體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀及實效，發(fā)現(xiàn)在課程模式、課程評價、課程內(nèi)容、課外體育活動等方面取得了突出效果，為我國高校體育教學(xué)改革朝著更全面更健康的方向發(fā)展，提供實踐基礎(chǔ)和參考依據(jù)。但是在體育教學(xué)理論、教學(xué)方