在普通高中實(shí)施環(huán)境教育的實(shí)踐探討.pdf

1、環(huán)境教育是受當(dāng)前世界各國普遍高度重視的教育領(lǐng)域，被視為從根本上解決日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題、保護(hù)和改善環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一條必由之路。國內(nèi)學(xué)者們對環(huán)境教育的研究在抽象理論方面比較突出，很多學(xué)者認(rèn)為中小學(xué)環(huán)境教育只是義務(wù)教育學(xué)校的學(xué)生的事，而對于普通高中如何開展環(huán)境教育鮮有著述，理論知識(shí)匱乏，環(huán)境教育在具體實(shí)施方面的研究大多停留在理論層次。基于此，如何實(shí)施對普通高中學(xué)生的環(huán)境教育就成為一項(xiàng)非常迫切的工作。本文主要研究了對普通高中

2、學(xué)生如何實(shí)施環(huán)境教育的理論和實(shí)踐模式，所采用的方法是調(diào)查法、觀察法和對比法。通過研究不僅初步確定了普通高中開展環(huán)境教育的基本理論，如環(huán)境教育的概念、特點(diǎn)、原則，環(huán)境教育的基本內(nèi)容和基本目標(biāo)，而且對在普通高中實(shí)施環(huán)境教育的途徑、方法和模式也進(jìn)行了一定的探討。普通高中開展環(huán)境教育實(shí)施的模式主要有獨(dú)立設(shè)課模式和綜合實(shí)踐活動(dòng)模式。所謂獨(dú)立設(shè)課模式就是從中小學(xué)各學(xué)科內(nèi)容中，選取與環(huán)境教育有關(guān)的內(nèi)容，組合在一起，發(fā)展成為一門獨(dú)立的課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)