大學(xué)教學(xué)管理過程中的沖突問題研究.pdf

1、沖突作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象廣泛存在于人們生活的世界上,它遍布于政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、國防、外交等各個(gè)領(lǐng)域,也存在于社會(huì)生活的各個(gè)層面,可謂無處不在、無時(shí)不有。大學(xué)作為一種由教師、學(xué)生、行政管理人員、教輔人員等多種角色群體組成的社會(huì)組織,在其運(yùn)行過程中客觀存在著各種沖突,大學(xué)的生存與發(fā)展和大學(xué)組織內(nèi)外部的沖突緊密聯(lián)系著。近些年來,我國正不斷經(jīng)歷著深刻的社會(huì)轉(zhuǎn)型,在這種新舊教育觀念的激烈碰撞中,國家、社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面都對(duì)現(xiàn)代大學(xué)提

2、出了更加多元化的要求與期望。
　　 改革開放三十年來,我國高等教育快速發(fā)展并取得巨大成就,高等教育管理體制改革的進(jìn)行大大提升了高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)效益,教學(xué)質(zhì)量也得到明顯提升,但一些新問題也不斷衍生并逐漸顯現(xiàn)出來。其中非常突出的一點(diǎn)就是,作為大學(xué)三大職能之一的教學(xué)工作也正越來越受到來自內(nèi)外部環(huán)境和各利益群體的干擾,教學(xué)工作中心地位亟需鞏固,提高教學(xué)質(zhì)量也成為當(dāng)前所有大學(xué)面臨的重要課題。事實(shí)表明,基于價(jià)值觀、利益、情感等因素的不同

3、,大學(xué)教學(xué)管理過程中各利益主體和要素間也存在著各種各樣的沖突問題。
　　 本論文圍繞大學(xué)教學(xué)管理過程中存在的沖突問題進(jìn)行了較為系統(tǒng)全面的理論分析和實(shí)證研究。通過廣泛搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料,學(xué)習(xí)和吸收了這一領(lǐng)域的有關(guān)研究成果和理論觀點(diǎn),借鑒社會(huì)學(xué)研究方法分析了教學(xué)管理沖突問題的現(xiàn)狀、原因和影響,結(jié)合有關(guān)大學(xué)案例分析了當(dāng)前十分突出的合并大學(xué)教學(xué)管理過程中的沖突問題,最后對(duì)預(yù)防和解決教學(xué)管理沖突問題提出了相關(guān)對(duì)策建議。
　　 全文共

4、分為八章:
　　 第一章為緒論。作為論文的開篇,簡(jiǎn)要說明了問題的提出、選題意義、研究思路、研究方法。
　　 第二章為文獻(xiàn)綜述。作為論文的理論基礎(chǔ),綜述了關(guān)于沖突、教學(xué)管理沖突的有關(guān)問題。
　　 第三至七章為論文的主體部分。以第三章社會(huì)發(fā)展和教育哲學(xué)的演進(jìn)與沖突為整體鋪墊,在第四、五、六章中分別對(duì)教學(xué)管理中的角色沖突、權(quán)力沖突、文化沖突的現(xiàn)狀和原因進(jìn)行分析,并在第七章中針對(duì)當(dāng)前我國大學(xué)管理中較為突出的問題,結(jié)合S大