浙江省高校體育教育專業(yè)排球普修課考核評價(jià)體系研究.pdf

1、排球普修課是體育教育專業(yè)的主要專業(yè)課之一，在高校體育教育專業(yè)教學(xué)中起著重要作用?？茖W(xué)合理的考核評價(jià)體系是檢驗(yàn)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的重要方法。目前我國體育教育專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)球類課程的基本目標(biāo)是讓學(xué)生通過對球類課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和其發(fā)展規(guī)律的理解。
　　使學(xué)生通過學(xué)習(xí)排球基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)，掌握排球的相關(guān)技能，從而能夠獨(dú)立地從事排球課程教學(xué)、開展以排球?yàn)橹黝}的課外活動(dòng)，具備組織訓(xùn)練并參與比賽的

2、能力。
　　論文通過文獻(xiàn)資料法、卷調(diào)差法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、邏輯分析法，隨機(jī)抽取了浙江省5所高校體育教育專業(yè)的排球普修課進(jìn)行調(diào)查，對負(fù)責(zé)排球教學(xué)的教師15人以及參與排球普修課學(xué)習(xí)的325名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要從教學(xué)的內(nèi)容、課程的開設(shè)情況，課程的考核方法和內(nèi)容，課程的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行。經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前浙江省的高校體育教育在排球課程的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面存在著一定的問題，并針對問題提出合理的改善措施，進(jìn)而推動(dòng)提高排球普修

3、課教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查表明:排球普修課考核評價(jià)只注重排球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)和基本知識(shí)的掌握，反而不重視學(xué)生排球基本運(yùn)動(dòng)能力和排球運(yùn)動(dòng)裁判能力的培養(yǎng);而且對于排球課程的評價(jià)方式比較單一，只是對學(xué)生進(jìn)行教師評價(jià)和數(shù)據(jù)性評價(jià)，對學(xué)生個(gè)體差異沒有起到重視。依據(jù)研究結(jié)果，對浙江省高校體育教育專業(yè)排球普修課程提出:注重排球課內(nèi)容的開發(fā)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和發(fā)展;重視教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新;建立多元化考核評價(jià)體系，完善考核評價(jià)內(nèi)容，培育符合社會(huì)