福州地區(qū)流動初中生孤獨感狀況與家庭環(huán)境的相關(guān)研究.pdf

1、摘要中文摘要本研究采用問卷法，以來自福州市普通校和混合校的初中生共1171名學生為被試。分別采用家庭環(huán)境量表(F呲v)、自編兒童家庭背景問卷和鄒泓修訂的初中生孤獨感問卷來調(diào)查流動初中生家庭軟、硬環(huán)境狀況和流動兒童的孤獨感狀況，考察以混合校中流動兒童為代表的流動兒童孤獨感的特點，并探討家庭因素對流動兒童孤獨感的作用。研究結(jié)果表明：l、流動兒童在總體孤獨感、“對目前同伴關(guān)系的(消極)評價一和“社交需要未滿足感“維度上，高于城市兒童，與農(nóng)村兒

2、童之間差異不顯著。2、在純孤獨感維度上，性別與群體類別的交互作用接近顯著。在“社交能力的(積極)知覺”維度上，中期流動兒童分數(shù)顯著低于城市兒童和農(nóng)村兒童，其他類別兒童之間的差異不顯著。3、短期流動兒童在家庭生活指數(shù)、親密度、知識性、道德宗教觀維度維度上的分數(shù)基本都是最低的。4、家庭硬環(huán)境和軟環(huán)境對兒童的總體孤獨感均有顯著的預測作用。5、從家庭硬環(huán)境和軟環(huán)境的角度，可以解釋流動與城市、農(nóng)村兒童總體孤獨感的差異。6、家庭硬環(huán)境和軟環(huán)境狀況對

3、孤獨感的影響在不同群體間存在差異。關(guān)鍵詞：孤獨感，家庭環(huán)境，流動兒童摘要Abstract耽estudyinvestigatedthecharacteristicsoffloatingchildrenslonelinessandexploredtherelationshipbetweenlonelinessandfamilyfactorsT0tal1171childreninjuniorschoolincludingfloatingchi

4、ldrenandurbanchildrenandruralchildrenwereass岱sedbyusingquestionnaires(FEVCVetc)，11bresultsshowedthat：。1Floatingchildrenhadsignificanthigherscorethanurbanchildrenbuthadlittledifferencefromruralchildren011thedimensionsofto

5、talloneliness，appraisalof也eircurrentpeerrelationandperceptionsofthedegreetowhichimportantrelationshipneedsarenotbeingmeet2Onthedimensionoffeelingofloneliness，genderandgroupinteractionissignificantComparedwi廿lurbanandrura

6、lchildrenmidtermonesworeinclinedtoperformworseTherearen’tsignificantdifferencesbetweentheshorttermandlongtermones3髓eshorttermfloatingchiIdrenhavethelowestscoreonthedimensionsoffamilylifeindex，cohesionintellectual一叫turalo

7、rientationandmoralreligiousemphasis4乃ephysicalenvironmentand砑enonphysicalenvironmentarerelatedtochildren’sloneliness5田尬differencesoftotallonelinessamongthethreegroupsworecausedbythephysicalenvironmentand耽enonphysicalenvi