轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)校制度重建——現(xiàn)代學(xué)校制度探索.pdf_第1頁(yè)
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1、任何一種制度的背后,實(shí)質(zhì)上都隱藏著許多政治、文化與經(jīng)濟(jì)的緣由,學(xué)校制度也不例外.現(xiàn)代學(xué)校制度是特定背景和特定政治、經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)物.論文第一部分論述了建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度提出的國(guó)內(nèi)外背景:基于對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校制度的反思和對(duì)現(xiàn)代企業(yè)制度的借鑒以及政府政策上的引導(dǎo)是現(xiàn)代學(xué)校制度提出的國(guó)內(nèi)背景;而順應(yīng)世界改革潮流、市場(chǎng)機(jī)制在教育領(lǐng)域的引入昕帶來(lái)的一系列變化以及20世紀(jì)70年代以來(lái)國(guó)內(nèi)外的教育分權(quán)趨勢(shì),是促使學(xué)校制度重建的國(guó)際背景.論文第二部分對(duì)目前現(xiàn)代

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