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1、面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),中等職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)實踐型人才的基地,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有高素質(zhì)的能力素質(zhì)和良好的心理素質(zhì).該文從化學(xué)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)、心理素質(zhì)的必要性出發(fā),結(jié)合當前中專學(xué)校培養(yǎng)能力素質(zhì)、心理素質(zhì)的現(xiàn)狀和問題,通過對內(nèi)隱學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力素質(zhì);重視中專學(xué)生非智力因素開發(fā)和積極開展科學(xué)探究教學(xué)活動等方面進行了探索與實踐,提出了與中專教育發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)改革和措施.表明它既注重培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣,具有良好學(xué)習(xí)素質(zhì)、化學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)
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