已閱讀1頁,還剩44頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、該文運用問卷調(diào)查法、實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法對體育大課間促進(jìn)中學(xué)生體能發(fā)展和心理健康進(jìn)行研究,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):a體育大課間活動對學(xué)生的肺功能、速度耐力和腿部爆發(fā)力有促進(jìn)作用,學(xué)生的800米、立定跳遠(yuǎn)成績顯著提高,肺活量指標(biāo)的提高呈高度顯著性.b體育大課間活動對學(xué)生的穩(wěn)定性、樂群性、職慧性、興奮性、有恒性、自律性和幻想性有促進(jìn)作用,其中穩(wěn)定性呈高度顯著性.c體育大課間活動對學(xué)生的緊張性、憂慮性呈高度顯著性下降.d體育大課間活動促進(jìn)了學(xué)生心理健康.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影響中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的心理因素探析.pdf
- 心理因素對學(xué)生品德發(fā)展影響的研究.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康心理因素的培養(yǎng)
- 廊坊市中學(xué)生大課間體育活動現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 英語本科畢業(yè)論文-影響中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心理因素分析
- 淺析體育教育對中學(xué)生心理健康的影響
- 中學(xué)生鍛煉自我妨礙行為及其相關(guān)心理因素的實驗研究.pdf
- 影響高職學(xué)生的心理因素淺析
- 論體育鍛煉對中學(xué)生心理健康的影響
- 九洪初中學(xué)體育大課間活動方案
- 影響中學(xué)生心理健康的家庭因素研究.pdf
- 影響中學(xué)生心理健康的家庭因素
- 對城市中學(xué)生體育消費現(xiàn)狀及其影響因素的研究
- 生物教學(xué)中學(xué)生自我效能感形成的心理因素分析及其對策研究.pdf
- 體育大課間活動方案
- 體育大課間活動總結(jié)
- 體育大課間活動資料
- 大課間活動對體育教學(xué)的輔助性研究
- 影響學(xué)習(xí)的心理因素
- 體育游戲教學(xué)法對中學(xué)生心理健康影響的實驗研究
評論
0/150
提交評論