關(guān)于初中思想政治課學生參與問題及其相關(guān)因素的研究.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文關(guān)于初中思想政治課學生參與問題及其相關(guān)因素的研究姓名：劉亮亮申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論（通論）指導教師：程培杰楊曉20040501美于初中甚想政治課學生參與問題璁其相關(guān)因素的研充糶的一R要嘲索之。如糶課掌教學tJ學隹參與水、r小提島，素質(zhì)教fi的全咖推進就會跫到限制。也就是說，提高學生的謀常參卜j已成為實際教學中實現(xiàn)傘而教育目標的一個重要方而，閃此，改善和提高學牛的課章參與水平，成為新i!|5鵯改Fr的

2、：X罐問題，更足L!!!(廿nl拊思心政淆課教汀弊端的迎切6日題所在。測為，思想政治課t學生參與問題更為突出。思想政治教材所闡述的是一tB政治理論的基礎(chǔ)知U榭對Jll學其它學科的教材內(nèi)容而苦比較抽象，不易被學乍所商觀把握。對于抽象的理論，嚴密的邏輯，學生限jj知以水、F用Ij!￡會經(jīng)驗的小足。理解起來很困難。思想政治課教學小鈾11i覺就變成r教帥的“獨角戲”，學生微難參與進柬。加2某些思恕政治課教|IiIi對學生參’I能，J的培養(yǎng)駐視小

3、夠，蹀嫩【：學!t小敢【【!J答nU題，小誶J彰J極l：礎(chǔ)提6q題的情況fl然也就尤為突。I斫這曲情況的K期存n：，嚴煢制約著思想政治課教學的實效，也祚定手r帔：影響學牛思想政：；素質(zhì)的捉“。小研究以初巾思恕政治謀學乍參與州題為切入點，從木地區(qū)的實際情況十發(fā)，利JiJ問卷調(diào)奩、訪談及課堂觀察等方法，對人連市內(nèi)四Ⅸ的兒所豐JJ級，f，學fn乍“trJJ深‘：t參‘，狀況進行硐fj。運川現(xiàn)代救行邪論分析彬1種學’i參1，的片關(guān)閃素，嘗試探索

4、在思想政治課教學一促進學塵：t動參與的有效途徑和力法，以切實改善和提高慰想政治課的針對性、實效性。本研究自行編制《中學思想政治課學乍課常參與情況調(diào)查問卷》，對肖前卡』J【Il思想政治深學生課‘￡參’I情n6進行調(diào)查問卷，n惻內(nèi)尚瞞曾例。二、研究目的(一)通過Ih|卷調(diào)A、訪淡及諜堂觀察法，』’解、泔心想政治課課堂教’≯rh學乍的課。j：；：參’j狀況，從m劉學乍柏i真實的諜啦情景r的參’0進行系統(tǒng)的探討。(二)，解并比較思想政治諜課髓教

5、學tlI：動參’I、f1控F的被動參‰他挖F的被動參‘j、不參‘j和負參‘j的學乍比例。(三)緊密聯(lián)系心恕政治謝的I!l堂教學實際，深刻、個咖地削析膨響學’E諜常參‘Jtt!莢吲素，提出科學、系統(tǒng)的改進建議。三、相關(guān)名詞概念的界定()參與：“參與”酬(管理學、紕縱行為學。一種解釋為學生的“參oj”(part【cipalion)義稱學‘Ii的“卷入”(invoIvemenL)，是反映“學life’j17qk有天的活動rII投入’t理和心理