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1、分類號⑨洵確火摯HUNANL『NIVERSll、Y碩士學(xué)位論文學(xué)號S墮!!堂冒級張之洞與晚清書院的改革及改制學(xué)位申請人姓名萱籃逝培養(yǎng)單位岳麓書院導(dǎo)師姓名及職稱肖永明教授學(xué)科專業(yè)童且皇研究方向中國妥瞳堂論文提交日期迎笙旦!Q旦AbstractItwasanimportantachievementofthereformofmoderneducationinChinathattheacademychangedintoschool。Tothec
2、ourseandthecauseofthereformofacademicsystem,scholarshaddifferentideasGenerallyscholarsresearchedthereformonlyatanangleofeducationalviewandseldomattheangleofsocialandculturalviews,inthehistoricalbackgroundInthecourseofthe
3、reform,ChangChihtungwasanimportantperson,whowasinterestedinestablishingacademiesinhisearlystage,thenreformedacademy,atlastpromotedthereformacademy’ssystemincountrysideHewentthroughallthehistoricalstagewhentheacademychang
4、edintomodernsch001ButtherewerefewscholarstostudyChangChihtung’sactivitiesinacademies,whichwereanalysiedinthisthesistodiscussedthecourseandcourseofthereformofacademysystemThecoursecoulddividedintothreestagesThefirstanalys
5、iedChangChihtung’sideasofacademiceducationinJingxinAcademy,ZunjingAcademyandLingdeAcademyTheaimwhichheestablishedthatacademiesweretotrainmenforpracticebyteachingtraditionalclassicsThesecondwasChangChih—tungreformedthenew
6、establishedGuangyaAcademyandLianghuAcademywithhisideasofYangwuTherehavedifferentideastothefirstacademy:(1)thecontentwasmultipled,(2)theteacherswerenotonlyathomeintraditionalclassics,butalsointhewestern,(3)theattitudeofpe
7、oplewithabilitywaschangedThethirdwasthefirstreformofacademicsysteminthePoliticalReformofWuxuwiththedramaticchangesofthesocialsituation,becausetheacademywhichhasdevelopedformorethanthousandyears,haslong。standingabuseandco
8、uldnottrainmenforsocialneedsmoreandmoreHowever,thereformwasstoppedwiththefailureofthepoliticalreformbecauseofthecruelsuppressfromtheoppositionfactionThen,inthenewpoliticalreformperiod,ChangChih_tungengagedinaseriesofmode
9、rnizedreformsofeducation,andadvocatedreformingacademicsystemagainin1902Asaresult,hepromotedtheacademychangedintomodernschoolincountrysideHisactsatisfiedtheneedsofeducationalmodernizationKeywords:ChangChihtung;theAcademic
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