現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究姓名：杜正軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)·生物指導(dǎo)教師：談鋒;陳林光2001.5.1M o D E R N E D U C A T I o N A L T E C H N O L o G Y U S E DI NT H E T E A C H I N G o F S E N I o R M I D D L E S C H o o LZ H E N G J U N

2、 D US c h o o lo f L i f eS c i e n c e ，S o u t h w e s t C h i n a N o r m a l U n i v e r s i t yC h o n g q i n g 4 0 0 7 1 5S U M M A R YT h er e s e a r c h i S a d o p t e dt h e q u e s t i o n n a i r e ．t h e l

3、 i t e r a t u r e r e s e a r c ha n dt h e a c t i v er e s e a r c h ．F i r s t o f a l l , t h e i n v e s t i g a t i o n ( d e s i g n e d b y m y s e l f ) w a su n f o l d e d i n t h eB i o l o g i c t e a c h e

4、 r s o f5 4S e n i o rM i d d l eS c h o o li n G u i y a n g ．i n O r d e rt o m a s t e rt h et e a c h i n gc o n d i t i o n ，t h ec o n d i t i o no f u s i n gt h em u l t i m e d i a s ．S e c o n d ，t h eP s y c h

5、 o l o g i c a li n v e s t i g a t i o n ( d e s i g n e dm y s e l f ) a b o u tt h es t u d y w a su n f o l d e dj nt h es t u d e n t sw h o a r et a u g h t ，i n o r d e r t o m a s t e rt h e s t u d e n t s ’s t

6、u d y a t t i t u d e a n dt h e i r r e f l e c t i o n t o t h et e a c h e r ' S t e a c h i n g m e t h o d ．T h i r d ．I b a s e d t h e r e s e a r c h o n t h e e x p e r i m e n tb e t w e e n 9 7 a n d9 8 ．a(chǎn)

7、 n df u r t h e rm a d e t h et e a c h i n gr e s e a r c hi n t ot h e9 9 ’Sf o u rc l a s s e so fS e n i o r T w o ( 2 0 0 s t u d e n t s ) ．L a s t ，i t i S b a s e d o n t h e S e n i o r M i d d l e B i o l o g i

8、 cB o o k ，a c c o r d i n g t ot h ek n o w l e d g e o f t h e c h a p t e r sa n d s e c t i o n s ．T h e t r a d i t i o n a lt e a c h i n gi Sc o m p a r e dw i t ht h em o d e m o n e S Ot h a tw e c a n g a i nt

9、h e p a t t e r n o f w h i c h t h em o d e me d u c a t i o n a lt e c h n o l o g yi s u s e di nt h eS e n i o rM i d d l eS c h o o lB i o l o g yT e a c h i n g ．T h er e s u l ti St h a t ：A l ls o r t so f m u l

10、t i m e d i a s a r eu s e d t os u p p l e m e n t t h e t e a c h i n g t om o b i l i z et h es t u d e n t s ’s e n s eo f s t u d ya n di m p r o v et h es t u d yr a t ea n di n c r e a s et h ec h a n n e l so fg

11、e t t i n gk n o w l e d g e a n d i n f o r m a t i o n ．T h e yC a n m a k e t h ec l a s s —t e a c h i n gm o r e l i v e l ya n dc o l o u r f u l ，a n d m o b i l i z e t h e m o r t —i n t e l l i g e n c e e l e

12、m e n t o f t h e s t u d e n t s ．M o d e mm u l t i m e d i a sC a ni m p r o v et h et e a c h i n gr a t e a n ds t u d y i n ge f f e C t ，f o s t e r t h es t u d e n t s ’s c i e n t i f i c q u a l i t y a n di n

13、 c r e a s e t h e t e a c h i n g q u a i l t y g r e a t l y ．I n t h e c o u r s e o ft h eB i o l o g yT e a c h i n g ，t h eb a s i so f t h em u l t i m e d i a c h o i c ea n dc o m p o s e i so n t h et e a c h i

14、 n gp u r p o s ea n ds t u d y i n gc o n t e n t ．w eC a nb a s eo nt h ed i f f e r e n tp u r p o s e sa n ds t u d y i n gc o n t e n t s ，a l l k i n d so f c h a r a c t e r sa n df u n c t i o n si no r d e rt oc

15、 h o o s et h em o s te f f e c t i v et e a c h i n gm e t h o d s t of i n i s ht h et e a c h i n gp u r p o s e ．W h e nw e u s et h em o d e m e d u c a t i o nt e c h n o l o g y , w es h o u l dp a ya t t e n t i

16、o nt ot h a tt h et r a d i t i o n a lt e a c h i n gi sc o m b i n e dw i t ht h em o d e m t e a c h i n g S Oa st om o b i l i z eg r e a t l yt h ei n i t i a t i v eo f t h es t u d e n t s ’s t u d y , a sar e s u

17、 l t ，t h en u m b e r o f t h e l e a r n e r si si n c r e a s i n g ．K e yW o r d s ：t h e t h e o r yo f s t n d y i n gt h e t e c h n o l o g y 礦m u M m e d i a st h e m o d e n m u l t i m e d i aI It h em o d e r