甘肅省普通高校大學(xué)生足球小群體活動(dòng)的行為特征研究.pdf

1、體育群體是人類社會(huì)中的一個(gè)重要的小環(huán)境，它作為人們之間相互作用和交往的特殊形式，是個(gè)體接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)生活和確定自我的重要途徑，對個(gè)體實(shí)現(xiàn)社會(huì)化具有獨(dú)特的地位和作用。不同類型的、自由的足球小群體是高校體育群體重要組成部分，是高校大學(xué)生足球活動(dòng)主要的形式，它在活動(dòng)人群、活動(dòng)地域、活動(dòng)時(shí)間等方面都體現(xiàn)了獨(dú)特的活動(dòng)形態(tài)。因此，研究足球小群體的發(fā)展趨勢是非常必要的，它對促進(jìn)高校足球課程體系改革和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)換，以及校園體育文化建設(shè)具有積極的推

2、動(dòng)作用。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，參加足球小群體還有諸多益處。第一，參加足球小群體對于提高足球技藝確實(shí)有一定的幫助；第二，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，參與足球小群體活動(dòng)可以減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)劑豐富文化生活，更重要的是提高了社會(huì)交往能力，為以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)；第三，對于處在大學(xué)階段的學(xué)生來說，強(qiáng)健的身體是學(xué)習(xí)的資本，通過參加足球小群體可以彌補(bǔ)課外體育鍛煉的不足，從某種方面來說還促進(jìn)他們的心理健康的成長。
　　 本研究對甘肅省普通高校大學(xué)生足球小群體

3、活動(dòng)的行為特征進(jìn)行調(diào)查，了解了甘肅省普通高校大學(xué)生足球小群體活動(dòng)的人口學(xué)、時(shí)間、空間、組織形式、活動(dòng)的頻數(shù)、內(nèi)容、動(dòng)機(jī)、消費(fèi)意識等行為學(xué)特征以及它對校園文化的促進(jìn)作用，以期探索甘肅省普通高校大學(xué)生足球小群體活動(dòng)的基本特征和規(guī)律，目的為甘肅省普通高校大學(xué)生足球小群體活動(dòng)的健康發(fā)展提出建設(shè)性的意見。
　　 本研究通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、訪談等研究方法，研究了甘肅省普通高校大學(xué)生足球小群體活動(dòng)的的行為特征。結(jié)果顯示：甘肅

4、省普通高校大學(xué)生足球小群體成員的人口學(xué)特征表現(xiàn)出：年齡集中在20-25歲，男、女生人數(shù)比例差距較大，學(xué)歷層次大多為本科生；參加者調(diào)查對象多來自城鎮(zhèn)；群體成員在校學(xué)習(xí)的專業(yè)分布多樣化，且以理科、和體育專業(yè)學(xué)生為主；足球小群體成員每周活動(dòng)在2 次以上，每次在1 小時(shí)以上居多；大學(xué)生足球小群體成員對足球規(guī)則知識了解的比較多，而對于基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和素質(zhì)訓(xùn)練的基本知識了解的甚少，主要原因是缺乏學(xué)習(xí)途徑；時(shí)間特征呈現(xiàn)出鍛煉年限長、周活動(dòng)頻數(shù)適中、次

5、鍛煉時(shí)間長、季節(jié)分布不均、鍛煉時(shí)間不固定的特征；空間特征呈現(xiàn)出高?，F(xiàn)存的足球場地設(shè)施配置較少、參與活動(dòng)的場所分布廣泛、以學(xué)?？盏貫橹鞯忍卣?；
　　 動(dòng)機(jī)特征呈現(xiàn)出對彼此交往的需要性、對提高球技的認(rèn)同性、是鍛煉身體的重要手段、動(dòng)機(jī)的相對多樣性和一致性的特征；內(nèi)容特征表現(xiàn)出以小場地比賽、足球雜耍、熟悉球性練習(xí)為主，呈現(xiàn)出群體成員選擇活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和差異性特征；
　　 形式特征表現(xiàn)出參與活動(dòng)形式的多樣性、群體成員的社會(huì)關(guān)系主

6、要以地緣和業(yè)緣為主等特征；消費(fèi)特征表現(xiàn)出群體成員消費(fèi)觀念較強(qiáng)、整體消費(fèi)水平較低的特征。
　　 在研究中顯示大學(xué)生足球小群體活動(dòng)行為與校園文化建設(shè)有著密切的關(guān)系，校園“足球小群體”體育文化的基本功能取決于校園本身的文化特點(diǎn)和社會(huì)需求，其基本功能主要是以促進(jìn)校園精神文明和物質(zhì)文明兩個(gè)方面表現(xiàn)出來。
　　 針對這種狀況本文提出以下發(fā)展對策：充分利用各種宣傳機(jī)制，倡導(dǎo)在校大學(xué)生參加足球小群體；學(xué)校應(yīng)當(dāng)為足球小群體的活動(dòng)適當(dāng)配置一