初中地理圖像教學(xué)策略研究.pdf

1、初中地理教材的不斷改革,對(duì)學(xué)生在中學(xué)階段要求也有所提高,通過(guò)地理教學(xué)不斷培養(yǎng)并提高學(xué)生地理圖像技能,而且地理圖像成為地理教材的非常重要一部分,所以對(duì)地理圖像的研究刻不容緩,地理圖像課堂教學(xué)策略的研究不可或缺。
　　 本文主要從四個(gè)方面進(jìn)行了闡述:初中地理圖像教學(xué)策略研究的基本概況；初中地理教材中地理圖像的分析；初中地理圖像教學(xué)策略研究；基本結(jié)論。本文通過(guò)收集大量的文獻(xiàn)資料,了解當(dāng)前地理圖像的研究現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,并了解了當(dāng)前不同

2、的地理圖像分類(lèi)方法。本文根據(jù)地理圖像特征、功能對(duì)初中地理教材中的地理圖像進(jìn)行了分類(lèi),主要分為地圖、地理景觀圖、地理示意圖、地理統(tǒng)計(jì)圖、衛(wèi)星圖、地理漫畫(huà)六類(lèi),并對(duì)它們?cè)诔踔械乩斫滩闹械姆植歼M(jìn)行了統(tǒng)計(jì),同時(shí)細(xì)化了六類(lèi)地理圖像的組成及其功能。在地理教學(xué)過(guò)程中,充分利用地球儀、地理填充圖冊(cè)、地圖冊(cè),還組織了學(xué)生制作地球儀、繪圖比賽、手抄報(bào)等形式的活動(dòng),為了培養(yǎng)學(xué)生的地理圖像技能。根據(jù)自己十來(lái)年的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)體會(huì),通過(guò)幾個(gè)教學(xué)實(shí)例,總結(jié)出每類(lèi)地