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文檔簡介
1、 在市場經(jīng)濟(jì)體制下，學(xué)校置身于“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，競爭與實(shí)力同在”的社會(huì)環(huán)境里，為謀求發(fā)展并在競爭中鞏固和發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢，學(xué)校必須注重對自身形象的設(shè)計(jì)、塑造和整合，從而形成學(xué)校特色，建立起良好的公眾形象。 本文采用了比較法、文獻(xiàn)法、調(diào)查法和個(gè)案法等研究方法，嘗試著從中小學(xué)導(dǎo)入CIS的背景與意義、內(nèi)涵與特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與功能、設(shè)計(jì)與塑造、途徑與策略等多視角來研究學(xué)校文化現(xiàn)象和活動(dòng)，力求補(bǔ)充和發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)理論和實(shí)踐。對于將學(xué)校經(jīng)營管理提升到
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