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1、大學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)知識(shí)對(duì)高中化學(xué)教學(xué)有極其重要的指導(dǎo)作用,通過(guò)對(duì)物質(zhì)從其分子結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí)和分析,不僅能夠解釋許多現(xiàn)象和事實(shí),而且將更有助于從本質(zhì)上對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的了解和運(yùn)用。 本論文運(yùn)用對(duì)比、分析、歸納、總結(jié)等研究方法,根據(jù)大學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)知識(shí)對(duì)高中化學(xué)中有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了深入的解釋與分析。尤其針對(duì)國(guó)際化學(xué)奧賽大綱規(guī)定的有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)的要點(diǎn),運(yùn)用大學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行了較為細(xì)致的論述和分析。目的在于激勵(lì)從事高中化學(xué)教
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