高校貧困生就業(yè)分析及對策探討.pdf

1、大學貧困畢業(yè)生是畢業(yè)生中的弱勢群體，由于家庭經(jīng)濟、社會關系、地域、戶口、專業(yè)等因素，他們在就業(yè)人格、就業(yè)觀、自身綜合能力等方面存在一定缺陷，當他們畢業(yè)走向社會，就業(yè)形勢必然越來越嚴峻。本文認為，貧困生就業(yè)弱勢的形成在客觀方面既有家庭經(jīng)濟、社會用人機制等因素，也有學校扶持貧困生政策措施滯后等因素；在主觀方面，有貧困生所學專業(yè)的局限，也有自身就業(yè)心理期待高、就業(yè)競爭過程中心理調(diào)適能力弱、個人綜合拓展能力欠缺等方面的不足。基于上述分析，貧困生

2、就業(yè)狀況的改善是一個系統(tǒng)工程，本文認為改善貧困生就業(yè)狀況要從國家相關制度層面、高校扶持機制層面和貧困大學生個人自我完善、自我提高層面入手綜合解決。高校對貧困生就業(yè)扶持不能單靠就業(yè)指導中心，應當是全面的、持續(xù)的，重點要放在加強思想政治教育，在世界觀、人生觀和價值觀等深層次問題上進行“解困”，培養(yǎng)貧困學生健全人格；實現(xiàn)“資金式”資助到“能力式”資助，“輸血式”資助到“造血式”資助，大力培養(yǎng)貧困生的創(chuàng)新能力和實踐能力；構(gòu)建有效的貧困生職業(yè)生涯