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文檔簡(jiǎn)介
1、90年代,美國在“重塑政府”與“信息高速公路”的兩大背景下首先提出“電子政務(wù)”的概念,將電子信息網(wǎng)絡(luò)與政府政治聯(lián)系在一起。人們從電子的“單純技術(shù)觀”中走出來,發(fā)現(xiàn)“電子網(wǎng)絡(luò)”作為一種新的媒介正在改變著包括政府與公民關(guān)系在內(nèi)的人與人之間的交際關(guān)系,因而也真實(shí)地在改變著政治關(guān)系——管理者與被管理者的權(quán)力關(guān)系。這些政治、權(quán)力、行政的關(guān)系主要被這些概念或名詞表現(xiàn)著:公開、透明、知情權(quán)、互動(dòng)、電子服務(wù)、信息的可獲得性等等。這些電子政府的意義也在更
2、廣泛的公共部門被運(yùn)用著。例如電子校務(wù)。作為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的高等學(xué)校,積極推進(jìn)電子校務(wù),實(shí)現(xiàn)運(yùn)行的規(guī)范、協(xié)調(diào)、高效和低成本,這是推行依法治教和加強(qiáng)高等學(xué)校民主政治建設(shè)的具體體現(xiàn),是建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)的必然要求。 本文首先闡述電子校務(wù)作用以及發(fā)展過程,分析比較了國內(nèi)外部分地方高校電子校務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀,解析了大學(xué)電子校務(wù)的概念結(jié)構(gòu),詳細(xì)介紹了TZ學(xué)院電子校務(wù)發(fā)展的背景和現(xiàn)狀。歷經(jīng)訪談、問卷等形式的調(diào)查以及對(duì)調(diào)
3、查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程,發(fā)現(xiàn)自我國高校啟用電子校務(wù)以來,校內(nèi)行政服務(wù)的效率和工作態(tài)度有了顯著的提高,但是就本文討論的重點(diǎn)即電子校務(wù)所帶來的“行政方式”效用而言還存在很多問題,大多數(shù)參與者沒有真正認(rèn)識(shí)到電子校務(wù)是行政方式、信息民主化與監(jiān)督權(quán)力實(shí)現(xiàn)的重要變革途徑等種種“政務(wù)”屬性,而仍然把電子校務(wù)看成是辦公電子化的一種形式、工具、技術(shù)等,這些觀念,恰是電子校務(wù)的全面發(fā)展最大的阻礙。筆者試圖通過傳統(tǒng)行政方式慣性、現(xiàn)行行政運(yùn)行模式、管理參與者
4、的個(gè)異心態(tài)以及資金因素、安全保障等幾個(gè)方面的分析,解剖是什么原因使電子校務(wù)在推行過程中舉步維艱,提出“電子校務(wù)”帶來的不甚直觀卻可能產(chǎn)生深層影響的體制變革效應(yīng),這包括利用電子校務(wù)來改善校內(nèi)行政權(quán)力、克服原來制度上的弊病、促進(jìn)大學(xué)學(xué)術(shù)繁榮等等方面。 在目前教育管理和高校管理的大環(huán)境下,要實(shí)現(xiàn)電子校務(wù)的“理想”狀態(tài),還需要我們充分評(píng)估,深入研究,努力創(chuàng)造適宜的環(huán)境和發(fā)展條件,以保障電子校務(wù)合理有序的發(fā)展。論文從民主、高效、實(shí)用的角度
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