網絡視閾下的大學生價值問題研究.pdf

1、二十一世紀是網絡信息遍及全球的時代，網絡的普及和發(fā)展及網絡信息的傳播與應用，已影響到社會生活的方方面面。受網絡媒介的影響受眾的價值觀受到相應的變化。網絡信息不全都是有益的，尤其對大學生而言，他們對媒介信息的真?zhèn)涡院蛢?yōu)劣性多從感性認識出發(fā)，因而很可能受到網絡不良信息的負面影響，網絡傳媒給大學生造成了哪些影響?原因是什么?如何最大限度的減少互聯網對大學生消極影響及應對策略是本文研究的主題。
　　本文由引言、正文和結束語組成，其中正文有

2、四部分組成。第一部分，研究的理論基礎。筆者首先對“網絡”、“網絡傳播”“大學生價值觀”等相關概念進行了簡要的闡述；其次對當代大學生價值觀的特點、現狀及特點加以概述，最后對網絡與大學生價值觀的形成之間的關系進行了簡要闡述。第二部分，網絡對大學生價值觀的影響。通過對資料的搜集、整理和分析，從正反兩方面闡述了網絡對大學生價值觀影響。第三部分，分析了網絡對大學生價值觀影響的原因。分別從網絡本身的獨特特點、當代大學生自身的特點、家庭、學校教育及社

3、會變革角度四個方面進行了分析。第四部分，對策研究。從當前大學生受網絡影響的實際出發(fā)，提出網絡思想政治教育的可行對策。一是提高大學生“網商”。二是堅持高校校園文化與網絡文化建設齊抓共管。三是大力倡導“綠色上網工程”；四是發(fā)揮學校教育與社會教育的合力作用。五是建立對網絡的有效評估機制；
　　從方法上看，本文以辯證唯物主義與歷史唯物主義為基本思想指導原則。主要采用文獻分析的方法，通過對網絡環(huán)境下的大學生價值觀進行深入的分析和研究，重點是