青少年文化消費領(lǐng)域中的德育實效性研究.pdf

1、本文選取青少年文化消費領(lǐng)域來探討青少年德育的實效性,挖掘其中有利于德育的有效資源,選擇科學的、適合青少年需求的內(nèi)容和方式對青少年進行教育。文化消費具有與物質(zhì)消費不同的顯著特色,是更高層次的消費,青少年由于其身心特點和發(fā)展需要與文化消費有著天然的“親緣”關(guān)系。近年來,青少年文化消費無論在消費檔次上還是在消費結(jié)構(gòu)上都呈現(xiàn)出可喜的發(fā)展態(tài)勢,給學校德育帶來了新契機。然而,透視青少年文化消費現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢卻不容樂觀,青少年文化消費對德育的影響利弊

2、參半。當下青少年文化消費受到學校、家庭教育功利化,大眾傳媒、社會風氣于工業(yè)文明之流弊的負面影響,在消費觀念和消費行為等方面出現(xiàn)了主流文化消費不足,大眾文化消費泛濫,時尚個性化與“隨大流”并存的理性消費與非理性消費交織,以及消費異化等現(xiàn)象,深度影響著德育的實效。目前部分青少年文化消費瀕臨失控,他們將個人的消費追求凌駕于人和社會的其他價值之上,消費的功利性、實用性凸現(xiàn),由消費帶來的人生價值和人生意義缺失?？傊?文化消費過程中的不良因素影響青