新時期以來人教版四套高中語文教科書的演變與反思.pdf

1、人民教育出版社是語文教科書編寫和出版的傳統(tǒng)大社，自建國以來，出版了多套中小學語文教科書。新時期以來，隨著社會的變遷，人教社更是緊跟時代的步伐，不斷地對其出版的語文教科書進行修訂和改版，并且每次的變化都在社會上引起廣泛的關注。為了總結新時期以來人教社在高中語文教科書編寫方面的經(jīng)驗和教訓，本文以新時期以來人教社出版的有代表性的四套教科書-1983年版、1990年版、2002年版和課程標準版為研究對象，進行了系統(tǒng)的統(tǒng)計、分析，在梳理演變的基礎

2、上作出自己的思考，并對教科書完善提出建議。本文的研究具體分成三個部分：
　　第一部分：緒論。介紹了本文的研究目的，并對相關的研究進行述評。
　　第二部分：第一章至第四章。分別從選文系統(tǒng)、導讀系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、知識系統(tǒng)四個方面對新時期以來人教社四套高中語文教科書的演變(側重于教科書的變化)進行梳理，并作出分析。
　　第三部分：第五章。在前文分析基礎上，對新時期以來人教版高中語文教科書的演變進行反思，并給出教科書完善的建議。