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1、摘要 成功是主體通過努力,獲得預(yù)期的結(jié)果,實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到預(yù)期的目的。決定人們成功的因素很多,其中至關(guān)重要的基礎(chǔ)性因素是個體的素質(zhì)。成功素質(zhì)是人們?yōu)檫_(dá)到目標(biāo)、實現(xiàn)成功而必備的素質(zhì)。成功素質(zhì)教育是以讓學(xué)生具備與其人生奮斗目標(biāo)相一致的優(yōu)秀素質(zhì)即成功素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)的一種大學(xué)教育理念與教育模式。本文通過對我國素質(zhì)教育的考察,認(rèn)為我國當(dāng)前的素質(zhì)教育內(nèi)涵缺乏、指向不明,難以調(diào)動個體學(xué)習(xí)的自覺性、積極性,無法實現(xiàn)國家社會對素質(zhì)教育的要求,因而成功
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