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1、本文以學(xué)生就業(yè)取向?yàn)檠芯績(jī)?nèi)容，以地方高校女大學(xué)生為研究對(duì)象，運(yùn)用教育心理學(xué)、教育倫理學(xué)和教育管理學(xué)的相關(guān)原理，采用問卷調(diào)查、專題座談，通過對(duì)吉首大學(xué)女大學(xué)生就業(yè)取向的實(shí)證研究等方式，揭示了地方高校女大學(xué)生就業(yè)取向形成的過程和影響因素，探討了地方高校女大學(xué)生就業(yè)取向的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，系統(tǒng)研究了地方女大學(xué)生就業(yè)取向的基本特征，提出了地方高校女大學(xué)生正確就業(yè)取向形成的對(duì)策和建議。 研究認(rèn)為，地方高校女大學(xué)生就業(yè)取向的現(xiàn)狀及特點(diǎn)主要是：就業(yè)
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