大學生學習自主性量表的修訂及區(qū)域性常模的建立.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、湖南師范大學碩士學位論文大學生學習自主性量表的修訂及區(qū)域性常模的建立姓名：袁紅梅申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：燕良軾20050601ABSTRACTTheaimofthisstudywastodevelopanAutonomyinLearningRatingScaleforcollegestudentsbasedonpreviousstudyByinvestingatingmorethan2200samplesfro

2、m16universitiesinvariousdistrictsofHunanProvince，thisstudyestab]ishedaconstructionofAutonomyinLearningofcollegestudentscomposedof61items，16factors，and4hierarchiesbymeansofexploitoryanalysiSandconfirmatoryanalysiS，examine

3、dthereliabilityandvalidityofthesca]e：onthebaseofitwefoundedaterritorialnormThereliabilityanalysiSconsistedofmeansCronbach’SAlpha，spilit—halfreiiabilityandretestreliability：andthevalidityanalysiSincludedcontent，construct，

4、andcriterion—relatedTheresultsincluded：(1)Psychometicpropertiesanalysisshowedthatthescaleachivedgoodreliabilityandvalidity(2)ExploratoryandconfirmatoryanalysisfoundthatAutonomyinLearningofcollegestudentswerecomposedof4hi

5、erarchies，and16factorsThe4hierarchiesare：self—regulation，learningstrategies，learningmotivation，contentandenvironmentThe16factorsare：selfsummarizationandevaluation，selfvolition，contentchoice，structureandfinishmaching，self

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