基于EKP平臺的中小型企業(yè)E-learning實施及應用研究——以M公司為例.pdf

1、在如今全球化、信息化、知識化和網(wǎng)絡化時代的經(jīng)濟環(huán)境中,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成了大多數(shù)人生活工作學習中不可或缺的習慣,同時互聯(lián)網(wǎng)所擁有的巨大優(yōu)勢使得企業(yè)的培訓方式發(fā)生了革命性的變化。面對知識更新的加快,企業(yè)要發(fā)展,獲得成功,必須依賴優(yōu)秀的人才資源,如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才成為企業(yè)關注的焦點。一方面,傳統(tǒng)面對面的培訓方式,因其知識更新速度慢、成本高、覆蓋范圍小、靈活性差、效果難以跟蹤等缺點,已經(jīng)無法適應企業(yè)對人才的快速需求和企業(yè)生產(chǎn)的需要；另一方面,由于網(wǎng)絡

2、信息技術的快速發(fā)展產(chǎn)生的E-learning技術,使得解決傳統(tǒng)培訓的問題成為可能。由于E-learning的眾多優(yōu)點:降低企業(yè)培訓成本、不受時空限制、可實時跟蹤學習情況、個性化的學習方式、內容更新及時、靈活性高等,受到國內外企業(yè)的一致關注,許多企業(yè)開始實施E—learning并獲得了很好的效果。目前,在我國,關于E-learning的使用大多集中在大型企業(yè)中,如銀行、保險、石油、通信等,他們的實施模式對于中小型企業(yè)來說,并不適合。中小型

3、企業(yè)如何成功實施E-learning,也就成為本文研究的目標。因此,本文基于M公司E-learning的實施進行研究,旨在探究中小型企業(yè)實施E-learning的策略方法。
　　 本文通過問卷調查、訪談等方法,首先分析了國內外E—learning的現(xiàn)狀,然后從各方面對M公司的培訓現(xiàn)狀進行了闡述,分析出M公司培訓中存在的問題,由此引出本文的研究點。接著基于M公司實施E—learning項目,分析了M公司實施E—learning的目