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1、近來(lái)不斷發(fā)生的學(xué)校安全事故嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校的正常教育教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了傷害,同時(shí)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了不良影響,為了保護(hù)學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)的正常秩序,必須通過(guò)合理合適的方式來(lái)處理學(xué)校的安全事故,而學(xué)校安全責(zé)任保險(xiǎn)不失為一種新的嘗試,它是針對(duì)學(xué)校負(fù)有法律責(zé)任的學(xué)生傷害事故而開(kāi)展的保險(xiǎn)。
以投保責(zé)任事故保險(xiǎn)的方式,來(lái)處理學(xué)校安全事故,盡管我國(guó)已經(jīng)有部分省市開(kāi)展了學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)的實(shí)踐,但由于我國(guó)不同地方
2、差異較大,有不同的差距,如何對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),分析其存在的問(wèn)題,是建立我國(guó)統(tǒng)一的學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)制度的前提。因此,有必要對(duì)學(xué)校安全責(zé)任保險(xiǎn)制度的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),分析存在的問(wèn)題,探索學(xué)校安全事故處理的長(zhǎng)效機(jī)制,從而保障學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益、維護(hù)學(xué)校正常的辦學(xué)秩序,促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。
首先,當(dāng)前學(xué)校安全事故的數(shù)量正呈上升的勢(shì)頭,而另一方面,學(xué)校承擔(dān)安全事故的責(zé)任能力有限,這就必須建立學(xué)校安全責(zé)任保險(xiǎn)制度。
3、 其次,通過(guò)從國(guó)家層面、地方層面和保險(xiǎn)公司有關(guān)學(xué)校安全責(zé)任險(xiǎn)的規(guī)定等方面來(lái)解讀各方學(xué)校責(zé)任安全險(xiǎn)的建立情況和相關(guān)政策和規(guī)定。調(diào)查國(guó)家教育行政部門、學(xué)校、保險(xiǎn)公司與學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)制度的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,并對(duì)幾個(gè)典型案例進(jìn)行分析。
再根據(jù)學(xué)校安全責(zé)任保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)機(jī)制的幾種觀點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)校安全責(zé)任保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)分擔(dān)主體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從義務(wù)教育階段、非義務(wù)教育階段的公立學(xué)校以及非義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校三個(gè)方面,提出對(duì)學(xué)校安全責(zé)任保
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