寄宿制普通高中高--新生入學(xué)教育的實(shí)踐研究——基于XS中學(xué)的調(diào)查與分析.pdf

1、通過本課題的研究，以XS中學(xué)為例，旨在探討適應(yīng)寄宿制普通高中高一新生入學(xué)教育的方案。對(duì)新生入學(xué)教育工作中存在的問題進(jìn)行調(diào)查，通過XS中學(xué)高一新生入學(xué)教育的實(shí)踐研究，力求優(yōu)化寄宿制普通高中高一新生入學(xué)教育活動(dòng)。
　　 本研究首先通過文獻(xiàn)分析，理清了相關(guān)概念，并對(duì)相關(guān)研究成果進(jìn)行了綜述，以明晰研究主題，奠定研究的理論基礎(chǔ)。然后運(yùn)用訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法，闡述了目前我國(guó)普通高中高一新生入學(xué)教育開展存在的問題：入學(xué)教育的制度不健全；入學(xué)

2、教育的內(nèi)容比較陳舊；入學(xué)教育的教育形式死板；入學(xué)教育持續(xù)性薄弱，造成對(duì)學(xué)生的滲透功能受損。
　　 最后，論文結(jié)合XS中學(xué)高一新生入學(xué)教育的改進(jìn)與嘗試，提出改進(jìn)寄宿制普通高中高一新生入學(xué)教育的內(nèi)容和形式的建議。以多種形式的新生入學(xué)教育保障新生入學(xué)教育內(nèi)容的全面落實(shí)：以講座、社會(huì)實(shí)踐課程、班會(huì)等形式實(shí)施新生集中教育的內(nèi)容，集中人力、整體規(guī)劃；以課程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式實(shí)施新生持續(xù)教育的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)入學(xué)教育持續(xù)有效。
　　 同時(shí)論文