高中生性別角色沖突與心理壓力的關(guān)系：領(lǐng)悟社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用.pdf

1、發(fā)展于70年代的性別角色沖突的研究，從其產(chǎn)生之日起，就一直受到許多研究者的關(guān)注，成為心理學(xué)領(lǐng)域的重要研究課題之一。研究者認(rèn)為性別角色沖突會(huì)影響到個(gè)體的心理健康、生活質(zhì)量、人際關(guān)系和家庭功能等。目前對(duì)中國(guó)文化背景下的性別角色沖突研究和對(duì)高中生的性別角色沖突的研究尚處在起步階段，所以深入研究我國(guó)高中生的性別角色沖突具有十分重要的理論和實(shí)際意義。 本研究在我國(guó)獨(dú)特的文化背景下，在國(guó)外性別角色沖突研究的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)分析、訪談、開(kāi)放式

2、調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查等方法初步編制了高中生性別角色沖突問(wèn)卷，驗(yàn)證了性別角色沖突的四維度結(jié)構(gòu)模型。本文采用t檢驗(yàn)和單因素方差分析的方法對(duì)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量在性別角色沖突各維度上的差異性進(jìn)行了比較和分析，并對(duì)性別角色沖突各維度、領(lǐng)悟社會(huì)支持與心理壓力的關(guān)系進(jìn)行了分析研究，探討性別角色沖突各維度對(duì)心理壓力的預(yù)測(cè)作用以及領(lǐng)悟社會(huì)支持的對(duì)兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。本研究的主要結(jié)論如下： 第一，我國(guó)高中生性別角色沖突是一個(gè)多維變量，它包括限制性情感、同性間

3、限制性親密行為以及成功、權(quán)力和競(jìng)爭(zhēng)和工作與家庭間的沖突四個(gè)維度，并且探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析的結(jié)果表明該問(wèn)卷具有較好的信度和效度。 第二，我國(guó)高中生性別角色沖突在某些人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在著顯著差異。 第三，高中生性別角色沖突與高中生的心理壓力存在顯著相關(guān)，在排除人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的影響后，對(duì)高中生心理壓力的層次回歸分析發(fā)現(xiàn)，性別角色沖突對(duì)心理壓力具有顯著的預(yù)測(cè)作用。領(lǐng)悟社會(huì)支持進(jìn)入回歸方程后，顯著地增加了對(duì)回歸方程的解