以教師檔案建設(shè)為載體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究.pdf

1、隨著社會經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，社會對教師專業(yè)素養(yǎng)要求空前提高。“提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”已成為教育界的一個熱門話題，也是世界各國教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。因此，各國教育組織試圖建立能夠激勵教師做出專業(yè)發(fā)展選擇的培養(yǎng)機(jī)制，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)教師專業(yè)化。教師成長檔案袋，這一時代產(chǎn)物，應(yīng)運而生。目前，國內(nèi)外許多學(xué)校試圖讓教師通過檔案袋的建設(shè)，提高其反思和終身學(xué)習(xí)能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。然而檔案袋在實際應(yīng)用過程中，會受學(xué)校的校況、師資力量

2、和個人偏好的影響。因此，從實踐的角度分析檔案袋的使用成效還是十分必要的。
　　 首先論文探討中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，圍繞教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵；教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容；教師專業(yè)發(fā)展與基礎(chǔ)課程改革；教師專業(yè)發(fā)展的途徑這四個方面展開深入的論述。其次論文分析教師檔案袋的內(nèi)涵，全面解析教師檔案袋應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，揭示各種形式檔案袋的功能特點，從而得出網(wǎng)絡(luò)化電子檔案袋對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用和意義。最后論文選取上海市金英小學(xué)作為個案研究對象展開實證研究，