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文檔簡(jiǎn)介
1、作為一名高中數(shù)學(xué)教師,我發(fā)自內(nèi)心的想找到影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種因素,從而使我的學(xué)生少走彎路,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上能夠大踏步的前進(jìn)。
教師和學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中分別扮演著不同的角色,他們的作用都是不容忽視的,而聯(lián)系教師和學(xué)生的重要紐帶就是教材,我們?cè)谑褂媒滩牡倪^(guò)程中遇到了這樣那樣的問(wèn)題,那我們的學(xué)生對(duì)新教材有哪些看法,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況是什么樣的,使我萌生了做調(diào)查研究的念頭。
自去年11月份,我就對(duì)山東省陽(yáng)信縣某高中三個(gè)
2、年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,利用接下來(lái)的大約4個(gè)月的時(shí)間查閱了大量的文字和電子資料,對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了一系列的分析研究,找到了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題,關(guān)鍵是學(xué)生在使用新教材的過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,以及如何針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué),并且發(fā)現(xiàn)了新教材的一些欠缺,希望對(duì)今后的課程改革貢獻(xiàn)我的微薄之力。
本文從以下幾個(gè)方面對(duì)新教材加以研究;問(wèn)題的提出及意義,新教材與傳統(tǒng)教材的比較,學(xué)生對(duì)新教材適應(yīng)情況的調(diào)查與結(jié)果,調(diào)查結(jié)論對(duì)新教材的
3、教學(xué)啟示.其中,前兩章多是對(duì)已有資料的整理與總結(jié),是已經(jīng)得出的結(jié)果。最重要的部分(核心部分)就是調(diào)查分析的部分,通過(guò)對(duì)山東省陽(yáng)信縣某高中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的調(diào)查,得出了有關(guān)學(xué)生人教A版教材適用的一些情況,這也是我論文的成果部分,希望對(duì)我們的高中教學(xué)工作有所幫助。高中階段是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的重要階段,正確的加以引導(dǎo)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
由于我從事的是高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,所以在選擇論文寫(xiě)作的時(shí)候,想和自己的工作聯(lián)系起來(lái),吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)
4、和教訓(xùn),加上對(duì)搜集到的資料的學(xué)習(xí),以便更好的完成自己的教學(xué)工作。并且,希望能夠通過(guò)該論文使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)遇到的問(wèn)題,及時(shí)找出應(yīng)對(duì)策略。
高中階段是學(xué)生發(fā)展中至關(guān)重要的時(shí)期,所以這方面的研究相對(duì)還是比較多的,但是,這些研究大部分只是從某一單個(gè)的角度出發(fā),進(jìn)行比較細(xì)致的研究,但是各個(gè)地方的學(xué)生有各自不同的特點(diǎn),我想結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),從符合自身特點(diǎn)的角度出發(fā)進(jìn)行論文的創(chuàng)作,并對(duì)此進(jìn)行更加系統(tǒng)的研究。找到影響自己學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
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