民辦高校學(xué)生理想信念教育研究——以江西藍(lán)天學(xué)院為例.pdf

1、js2ss9l學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文儲(chǔ)簽名(手勒鄉(xiāng)簽字日期：∥／年∥月7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者

2、完全了解直昌太學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。

3、(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)讎文作者簽名c矧鄉(xiāng)伊簽字日期：尸／，年∥月；：7日尸’導(dǎo)師簽名(手寫)壚鏟簽字日期：少尸年，7月鼉／百IIIIIIIIl833如果說社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想是引航的燈塔，信念是推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小舟，在生活的波浪中隨處漂泊而找不到自己的港灣，甚至?xí)诩ち麟U(xiǎn)灘上觸礁沉沒。人生的青年時(shí)代，更是人生之舟起航之際，科學(xué)而崇高的理想信念是我們前進(jìn)的旗幟和力量的源泉

4、，是人類特有的精神現(xiàn)象，是人們心靈世界的核心。中共中央16號(hào)文件在“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)”中，首先指出“以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。“還說“要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想武裝大學(xué)生，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢(shì)政策教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生

5、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。同時(shí)，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。川㈣中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：理想信念教育是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的核心，高校思想政治教育工作的重中之重就是理想信念教育。在當(dāng)前新的

6、形勢(shì)下，大學(xué)生理想信念教育的特定性和具體性愈加明顯。目前對(duì)高職院校理想信念教育的研究非常多，有許多專著、研究論文和學(xué)位論文。有鑒于此，本文選取近年來大學(xué)生理想信念教育的部分研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理回顧，以便為深入思考和研究民辦高校大學(xué)生理想信念教育問題提供參考。存在的不足是個(gè)性化研究方式突出、研究成果整合度差、實(shí)踐指導(dǎo)性不夠。今后大學(xué)生中國特色社會(huì)主義理想信念教育應(yīng)著力于：深化對(duì)中國特色社會(huì)主義共同理想的認(rèn)識(shí)及其相關(guān)理論研究以充實(shí)理論基奠；在認(rèn)