我國高校黨委領導下的校長負責制和西方高校教授治校的比較研究.pdf

1、我國20世紀50年代確立的高等教育管理體制是建立在計劃經(jīng)濟基礎之上的，高校的構(gòu)架和運作機制遵循中央集權(quán)體制。經(jīng)過60年的發(fā)展，這種管理體制在高校內(nèi)部呈現(xiàn)出僵化性、限制學術自由和教學自由等缺點。本文在對比研究我國與西方國家的高校管理體制的基礎上，提出我國高校仍應堅持和完善黨委領導下的校長負責制度。
　　文章首先介紹了黨委領導下的校長負責制的含義，并歸納總結(jié)了新中國成立以來我國高校管理體制所經(jīng)歷的八個階段；接著，介紹了20世紀上半葉引

2、進的“教授治?！惫芾眢w制，并以蔡元培、梅貽琦、張伯岑、郭秉文和竺可楨等大學校長為例，闡明了“教授治?！惫芾眢w制在我國的高校管理體制發(fā)展中起到的作用。
　　西方國家教授治校管理體制經(jīng)歷了思想起源、鞏固、發(fā)展和變革四個階段。文章分析了該體制的淵源、變遷及其在新階段的變革，并對美國、英國、法國和德國大學教授治校的運行模式進行闡述。通過對這四個國家代表性大學的教授治校模式進行分析，指出西方國家學校的管理體制雖然是一脈傳承的，但是只有革新才

3、能使教授治校這一高校管理體制適應歷史的發(fā)展并保持其優(yōu)越性。
　　在總結(jié)我國高?，F(xiàn)行管理制度和西方國家教授治校制度的基礎上，本文提出黨委領導下的校長治校這一管理體制應在學術自由、非行政化、穩(wěn)定性與變革等方面借鑒教授治校等優(yōu)點。
　　最后，本文認為堅持和完善黨委領導下的校長負責制是符合我國國情的，并且是具有中國特色的高校管理體制。在新的形勢下，應從依法治校，建立和諧的高校領導班子、加強制度建設等方面來完善這一體制，以保證該高校的