行為—結(jié)果導(dǎo)向下民族地區(qū)科普工作績效評價(jià)與對策研究.pdf

1、民族地區(qū)自然資源匱乏,交通蔽塞,居民文化知識缺乏、科技意識淡薄,導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展滯后?？萍际峭苿用褡宓貐^(qū)經(jīng)濟(jì)、社會前進(jìn)的“引擎”,科普工作是提升民族地區(qū)科技綜合實(shí)力的基本途徑,績效評價(jià)是提高民族地區(qū)科普工作效能的有效手段。
　　為此,本研究分別從行為導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向兩個(gè)層次對我國民族地區(qū)的科普工作現(xiàn)狀進(jìn)行績效評價(jià)。行為導(dǎo)向視角即從民族地區(qū)科協(xié)組織科普工作的角度出發(fā),運(yùn)用一個(gè)以科普人員、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入、科普傳媒、活動組織為指標(biāo)

2、,以層次分析法為指標(biāo)賦權(quán)的地區(qū)科普工作力度評價(jià)模型,重點(diǎn)考察民族地區(qū)的科普工作力度。這一考察又分為橫向、縱向兩個(gè)角度,橫向即將民族地區(qū)放在全國范圍內(nèi),考察其科普工作力度與其他地區(qū)的差異;縱向即考察民族地區(qū)的歷年科普工作力度,并對其進(jìn)行追蹤研究,揭示其變化規(guī)律。結(jié)果導(dǎo)向視角即以廣西壯族自治區(qū)柳州市為例,從民族地區(qū)科普受眾的角度出發(fā),基于問卷調(diào)查結(jié)果,重點(diǎn)考察民族地區(qū)居民對科普工作的滿意程度,即當(dāng)?shù)乜破展ぷ鞯挠行浴２谏鲜鰞蓚€(gè)視角的評