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文檔簡介
1、隨著國家對職業(yè)教育投入的加大，我國職業(yè)教育獲得了跨越式發(fā)展。教育發(fā)展的前提與質(zhì)量的保障是教師隊(duì)伍建設(shè)，職業(yè)教育的師資力量在這樣的快速發(fā)展中就顯得尤為突出。教師培訓(xùn)是提高與解決師資質(zhì)量最有效的方式之一，設(shè)計(jì)與開發(fā)有效的培訓(xùn)模式與策略將對職業(yè)教育的師資質(zhì)量及教師專業(yè)發(fā)展起到助推作用。
中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的重要組成部分，本文以2008-2010年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合培訓(xùn)為研究案例，梳理了職教教師教育技術(shù)培訓(xùn)
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