雙語溝通法對小學(xué)聾生學(xué)業(yè)自我概念的影響研究.pdf

1、I，1分類口丐：密級學(xué)校代碼：!Q!魚5學(xué)號：200810184逢掌毒可筢大學(xué)碩士學(xué)位論文雙語溝通法對小學(xué)聾生學(xué)業(yè)自我概念的影響研究張?zhí)旆?011年05月名業(yè)向名姓專方姓者陬究師作學(xué)研導(dǎo)～‘學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所早交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)卜所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同忠的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)

2、位論文作者簽名：盜丟過學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名：醞型∑指導(dǎo)教師簽名：童