高校輔導(dǎo)員工作滿意度與主觀幸福感的關(guān)系——基于內(nèi)蒙古高校.pdf

1、分類號(hào)S828學(xué)校代碼10129UDC621學(xué)號(hào)08212020高校輔導(dǎo)員工作滿意度與主觀幸福感的關(guān)系——基于內(nèi)蒙古高校CollegeCounselsjobsatisfactionsubjectivewellbeingoftherelationshipbetween——BasedonInnerMongoliaUniversity申請(qǐng)人：許馭學(xué)科門類：法學(xué)學(xué)科專業(yè)：思想政治教育研究方向：社會(huì)問題與思想政治教育指導(dǎo)教師：席鎖柱教授論文提交日

2、期：二〇一一年五月摘要輔導(dǎo)員作為大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生思想政治教育工作有效組織和順利開展的重要保證，是維護(hù)校園安全穩(wěn)定，建設(shè)平安校園、和諧校園的重要組織力量。輔導(dǎo)員工作滿意度的程度，影響輔導(dǎo)員的工作投入，還會(huì)影響輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定和優(yōu)化，進(jìn)而影響學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此分析高校輔導(dǎo)員工作滿意度的狀況，提高輔導(dǎo)員工作滿意度，對(duì)于建設(shè)職業(yè)化、專家化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有重要的意義。幸福是人類永恒的追求，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人

3、民生活水平的顯著提高，人們對(duì)生活狀態(tài)的要求越來越高，在心理層面上也有了更高的追求，希望獲得更多的幸福。于是主觀幸福感一經(jīng)提出便受到了人們的廣泛關(guān)注。以往的研究表明，個(gè)體的心理健康與主觀幸福感和工作滿意度存在密切的關(guān)系，國內(nèi)在這方面的相關(guān)研究主要集中在老年人和青少年群體上。在關(guān)注高校輔導(dǎo)員老師工作滿意度的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注輔導(dǎo)員老師的主觀幸福感。高校輔導(dǎo)員因身份特殊，其從事的工作與專職教師存在較大差異。國內(nèi)有關(guān)高校人群主觀幸福感與工作滿意度的

4、相關(guān)研究，更多涉及專職教師，對(duì)高校輔導(dǎo)員的關(guān)注較少。由于工作壓力大、負(fù)擔(dān)重，很多輔導(dǎo)員出現(xiàn)各種不良的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。因此，關(guān)注高校輔導(dǎo)員的主觀幸福感與工作滿意度的狀況，促進(jìn)他們的身心和諧健康的發(fā)展十分必要。本文在他人研究的基礎(chǔ)上，以內(nèi)蒙古相關(guān)高校114名輔導(dǎo)員為研究對(duì)象，采用《中國城市居民主觀幸福感量表（簡本）》(SWBSCC20)和《高校輔導(dǎo)員工作滿意度相關(guān)問卷》進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷以及學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)狀況，得出以下結(jié)論