二本高校大學生目標教育理論與實踐探索研究.pdf

1、密級=殷分類號魚魚壘Q⑨萬鄉(xiāng)歹警乒事XI’ANTECHNoLOGICALUNIVERSITY碩士學位論文題目：二本高校大學生目標教育理論與實踐探索研究指導教師：作者：楊娜娜丁養(yǎng)斌教授申請學位學科：思想政治教育2011年5月7日二本高校大學生目標教育理論與實踐探索研究學科：思想政治教育研究生簽字：移指導教師簽字：摘要隨著我國經濟、社會結構的轉型，高等教育從精英化到大眾化的轉變，高教改革的不斷深入，“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教

2、育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題“。當今世界國與國之間的競爭歸根結底是人才的競爭，大學生應如何應對新形勢，是大學教育不可忽視的問題。全面提高大學生的綜合素質勢在必行。’大學時期是人生發(fā)展的重要時期，大學生在這個時期發(fā)展如何，能否真正成為社會和國家需要的人才，而高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，對于他們健康成長和全面發(fā)展意義重大。目標可以激勵人積極努力，奮發(fā)向前，正確而堅定的目標可以給我們提供行動的方向和指針，動力和源泉。如果學生在人生發(fā)展的關鍵時

3、期都沒有樹立正確的目標，并通過努力勤奮實現(xiàn)目標，那么，其學生時代，乃至一生都可能平庸而無所作為。因此，在大學生中開展目標教育，引導和教育大學生樹立正確的奮斗目標，并指導其實現(xiàn)目標，將有助于大學生健康成長，全面發(fā)展，將有助于為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)可用之才。本文通過詳實的調研及分析，明確了二本高校開展目標教育的必要性及重要性。依據大學生綜合素質的基本內涵以及高校本科教育的人才培養(yǎng)模式，確立了目標教育的基本內容，為二本高校目標教育的順利開展