上師大附中學(xué)生英語(yǔ)連貫語(yǔ)流與標(biāo)準(zhǔn)RP連續(xù)語(yǔ)流間的偏離度分析.pdf

1、從量化分析的角度來(lái)看，先前很少有研究關(guān)注過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音的超音段特征。本論文核心研究的主要問(wèn)題是英語(yǔ)的連貫語(yǔ)流，它是除語(yǔ)調(diào)外語(yǔ)音學(xué)超音段研究方面的一個(gè)重要課題。為了了解目前國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的發(fā)音現(xiàn)狀，本論文進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于連貫語(yǔ)流方面的對(duì)比研究，將上師大附中一些高中生的英語(yǔ)連貫語(yǔ)流樣本與標(biāo)準(zhǔn)RP本族語(yǔ)者的連貫語(yǔ)流樣本進(jìn)行對(duì)比分析。兩組被試手頭分發(fā)到幾篇涵蓋了所有連貫語(yǔ)流方面問(wèn)題的文章，包括節(jié)奏、同化、省音、聯(lián)誦。被試被要求大聲朗讀，其聲音做成語(yǔ)音

2、樣本，供之后的數(shù)據(jù)分析。在整個(gè)對(duì)比量化分析中，使用到語(yǔ)音分析軟件Praat，使整個(gè)研究進(jìn)程和數(shù)據(jù)處理做到盡量科學(xué)、精確。大量研究的結(jié)果用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的圖譜呈現(xiàn)出來(lái)，諸如振幅、音強(qiáng)、音高、共振峰頻譜圖等，再用Praat測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)一步例證說(shuō)明。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，中國(guó)學(xué)生的發(fā)音狀況令人擔(dān)憂(yōu)。接著，用二語(yǔ)習(xí)得理論試圖來(lái)解釋中國(guó)學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，特別是在英語(yǔ)連貫語(yǔ)流方面這樣或那樣的瑕疵，比如，中介語(yǔ)的石化現(xiàn)象、母語(yǔ)的負(fù)遷移、缺乏注重語(yǔ)言形式的日常課堂教