高校情感德育研究.pdf

1、動之以情,曉之以理。情感德育注重以人為本,旨在通過情感對受教育者進行啟迪、培養(yǎng)和引導,激發(fā)其產(chǎn)生新的道德情感,并將已內(nèi)化的道德認知轉(zhuǎn)化為教育所期待的外在的道德行為。情感德育,作為高校德育的一種重要方法和有效途徑,對提升大學生道德情感,促進他們?nèi)姘l(fā)展和人格健全有著重要的意義。對我國高校情感德育研究,有助于進一步掌握情感德育的發(fā)展現(xiàn)狀和實質(zhì)所在,進一步提升情感德育影響力,進而增強高校德育實效性。
　　 本論文以道德、情感、情感德育

2、、道德情感相關概念為邏輯起點,以情感德育的生成基礎、內(nèi)容特征、功能作用為理論支撐,對河北省的四所省屬院校進行了實地走訪和調(diào)查,并獲得第一手的數(shù)據(jù)資料和經(jīng)典案例。通過對國內(nèi)外情感德育研究情況的梳理和分析,歸納并總結(jié)出我國高校情感德育實效性低所存在的問題,不僅有大學生自身道德體驗缺乏、家庭教育偏重智育發(fā)展的原因,還有社會中由于制度、文化、網(wǎng)絡等因素所影響,同時,還有高校自身對大學生道德情感韻發(fā)展重視不夠,認識不足的原因。為此,要健全高校德育