2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩79頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教育均衡發(fā)展是社會(huì)公平的重要表現(xiàn)之一,基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展更是整個(gè)教育均衡發(fā)展的前提,也是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育和諧發(fā)展的重中之重。
   我國(guó)現(xiàn)階段高度重視基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,教育部在2010年年初即提出了“2012年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)初步均衡,2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)基本均衡”的戰(zhàn)略目標(biāo)和要求??v觀天津市基礎(chǔ)教育發(fā)展歷程,雖然目前天津市基礎(chǔ)教育發(fā)展已經(jīng)走在了全國(guó)前列,但是深入探析其基礎(chǔ)教育的區(qū)域均衡發(fā)展?fàn)顩r,就可以看到天津市市內(nèi)六區(qū)之間

2、存在著較為嚴(yán)重的基礎(chǔ)教育不均衡現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為優(yōu)質(zhì)學(xué)校分布不均衡、教育投入不均衡、師資隊(duì)伍水平不均衡和生源不均衡。這些問(wèn)題的存在極大地影響了當(dāng)前天津市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在此背景下研究天津市基礎(chǔ)教育區(qū)域均衡發(fā)展對(duì)于天津市基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及夯實(shí)天津市基礎(chǔ)教育整體實(shí)力有重要深意,同時(shí)也可以進(jìn)一步協(xié)調(diào)中小學(xué)學(xué)校布局、合理配置基礎(chǔ)教育資源。
   論文立足于天津市市內(nèi)各區(qū),追蹤其各區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的特點(diǎn)和存在的差

3、異,揭示其區(qū)域間差異存在的內(nèi)在原因;以區(qū)域間存在的教育資源不均衡現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)提出要建立基于GIS的天津市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展決策支持系統(tǒng),最后針對(duì)這種不均衡的現(xiàn)狀提出三點(diǎn)應(yīng)對(duì)方案:第一,要加強(qiáng)行政、財(cái)政和法律支撐,強(qiáng)化政府作為,三者合力,多管齊下最終形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)來(lái)架起教育均衡的橋梁;第二,文章還選擇了天津市河西區(qū)的十五所中學(xué)為對(duì)象,了解其師資及資源配置情況,根據(jù)地理信息系統(tǒng)的空間分析功能,評(píng)估該地區(qū)基礎(chǔ)教育資源的空間分布情況,為該區(qū)基礎(chǔ)教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論