已閱讀1頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、本論文作者選擇對“高中音樂教學借鑒多元智能理論的策略研究”,直接原因是由于新課標實施以來,音樂教育改革中產(chǎn)生了不少亟需解決的理論和實踐問題。作者通過問卷、訪談等調(diào)研形式,分析了目前普通高中音樂教學的現(xiàn)狀,尤其關注了多元智能理論在音樂教學中的影響和作用,以案例的形式探討在多元智能理論指導下音樂課堂教學的途徑與方法,并提出符合我國國情的高中音樂教學設想和策略。
全文分為五個部分,即:“緒論”,闡述論文選題的理由、意義及國內(nèi)外對
2、多元智能理論的研究現(xiàn)狀;第一章,通過分析目前音樂教學的現(xiàn)狀,闡明多元智能理論作為一種新視點的效能;第二章,多元智能理論引導下的音樂施教策略,主要從教學目標的把握與設計、課程資源的開發(fā)與運用、教學活動的設計等方面入手,通過教學案例的形式闡述多元智能理論在高中音樂教學中的實踐與應用;第三章基于多元智能的音樂評價實踐及教學活動的打分依據(jù);最后是“結語”。
本論文力爭在研究多元智能理論與我國高中音樂課堂教學實際的結合上有所推進,為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試談高中音樂教學中的多元智能教學
- 高中音樂鑒賞教學中運用多元智能理論的實踐探索
- 以多元智能理論為指導的高中音樂教學的實踐研究.pdf
- 以多元智能理論為指導的高中音樂課堂教學的實踐研究.pdf
- 借鑒多元智能理論轉變高中化學教學模式的實踐研究.pdf
- 借鑒多元智能理論 改革中職語文教學.pdf
- 加德納多元智能理論對音樂教學的啟示
- 基于多元智能理論的高中物理實驗教學策略研究.pdf
- 從多元智能理論到音樂教學方法的多元性
- 淺析多元智能理論視域下音樂教學價值取向
- 多元智能理論視野下的化學教學策略研究.pdf
- 多元智能理論
- 多元智能理論
- 基于多元智能理論的高中歷史教學方法研究.pdf
- 發(fā)展學生多元智能的高中地理教學策略研究.pdf
- 多元智能理論在高中美術教學中的應用.pdf
- 借鑒多元智能理論改革物理學科知識教學的研究.pdf
- 多元智能理論在高中地理教學中的應用.pdf
- 基于多元智能理論的高中《經(jīng)濟生活》教學設計研究.pdf
- 多元智能理論與中學數(shù)學教學策略.pdf
評論
0/150
提交評論