基于博客的參與式學(xué)習(xí)模式研究.pdf

1、隨著電子技術(shù)的發(fā)展和教育理論新思潮的變革，博客自被引入國內(nèi)便極大地刺激著教育領(lǐng)域的不斷延伸和發(fā)展。學(xué)者和教師們基于博客開展的各項教學(xué)和學(xué)習(xí)活動,其數(shù)量如雨后春筍般大量的滋生和發(fā)展著。然而其中大部分相關(guān)研究仍停留在理論和框架的建構(gòu)研究上，很少有學(xué)者和教師開展實證性研究。為了促進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)真正的發(fā)生，使學(xué)習(xí)者充分的參與到自主學(xué)習(xí)中來，優(yōu)化學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，本研究建立在博客技術(shù)平臺之上，引入?yún)⑴c式學(xué)習(xí)，構(gòu)建起基于博客的參與式學(xué)習(xí)模式框

2、架。
　　本研究在對“參與式學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀發(fā)展進行梳理并有一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識后，通過對優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行個案研究，總結(jié)出影響網(wǎng)絡(luò)參與式學(xué)習(xí)者的相關(guān)因素，在此基礎(chǔ)上建構(gòu)出基于博客的參與式學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)模式實踐過程中，采用基于設(shè)計的研究范式，以使構(gòu)建出的學(xué)習(xí)模式更具理論性和實踐，從而更好的契合學(xué)習(xí)者的真正學(xué)習(xí)需要。與此同時，在實踐檢驗過程中，盡量采用量化研究方法，如社會網(wǎng)絡(luò)分析方法、內(nèi)容分析法等，以保證檢驗結(jié)果更具客觀性，為