教師對(duì)新課程改革態(tài)度變化的個(gè)案研究——基于景泰縣S中學(xué)兩位教師的調(diào)查.pdf

1、 目 錄 獨(dú)創(chuàng)性聲明.........................................................目 錄 獨(dú)創(chuàng)性聲明......................................................... I 中文摘要.......................................................... 中文摘要.............

2、............................................. II ABSTRACT......................................................... ABSTRACT......................................................... III 一、引言...............................

3、............................ 1 一、引言........................................................... 1 （一）研究緣起....................................................1 （二）研究意義與目的..............................................2 （三）研

4、究思路與方法..............................................2 二、國內(nèi)外研究文獻(xiàn)綜述............................................. 4 二、國內(nèi)外研究文獻(xiàn)綜述............................................. 4 （一）關(guān)于態(tài)度的功能和作用的研究................................

5、..4 （二）關(guān)于教師態(tài)度與新課程改革系統(tǒng)中各要素的關(guān)系的研究............6 （三）關(guān)于教師在新課程改革過程中的教師觀的研究...................13 （四）關(guān)于教師在新課程改革過程中的學(xué)生評(píng)價(jià)觀的研究...............15 三、S中學(xué)新課程改革過程中的教師................................... 17 三、S中學(xué)新課程改革過程中的教師................

6、................... 17 （一）S中學(xué)基本情況簡(jiǎn)介及新課程改革的進(jìn)行........................17 （二）S中學(xué)兩位老師的故事........................................19 1．漸入佳境——Z老師 ...........................................19 2．徘徊不前行不通了——L老師 ...................

7、................31 四、反思 四、反思 ..........................................................37 參考文獻(xiàn) ..........................................................IV 附錄一：教師訪談提綱 ...............................................X 附錄二：

8、S中學(xué)課程改革方案 ..........................................X 附錄三：S中學(xué)高效課堂評(píng)價(jià)表（定量） ...............................XV 附錄四：S中學(xué)高效課堂評(píng)價(jià)表（學(xué)生反饋） ..........................XVI 后 記 ..........................................................