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文檔簡介
1、閱讀是人類一項古老而又永遠年輕的智力活動，與之相伴隨的研究因此也十分活躍并且得到不斷發(fā)展。中學(xué)語文閱讀教學(xué)理論與實踐也不斷在爭議與討論中前進。
本論文從西方新批評的文本細讀理論出發(fā)，研究“文本細讀”在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用。
論文共分為四個部分：
第一部分，從文本細讀理論的源起入手，概述西方和我國古代的文學(xué)批評理論與實踐中的文本細讀法的應(yīng)用。最后論述文本細讀法在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的特征和內(nèi)涵。
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