1、中職教育是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，其主要功能是培養(yǎng)符合社會(huì)主義建設(shè)需要的技能型人才。隨著近年來(lái)中職教育的擴(kuò)招，社會(huì)對(duì)中職畢業(yè)生的質(zhì)量要求也在提高，創(chuàng)建一流的中等職業(yè)教育,必須依靠一流的師資隊(duì)伍，尤其是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)教師。
目前，我國(guó)的中職實(shí)訓(xùn)教師在專業(yè)能力水平及培養(yǎng)上都存在一定的問(wèn)題。本文列舉國(guó)外中職教育發(fā)達(dá)的國(guó)家實(shí)訓(xùn)教師的現(xiàn)狀及其管理經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)筆者所在地區(qū)幾所有代表性的中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)教師的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)
2、行分類、匯總、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、制表，得出有意義的數(shù)據(jù)，來(lái)了解國(guó)內(nèi)實(shí)訓(xùn)教師基本情況及專業(yè)能力的現(xiàn)狀，分析我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教師在專業(yè)能力培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題及其原因。結(jié)合工作實(shí)際總結(jié)并分析中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力、影響中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)教師專業(yè)能力水平的因素，在此基礎(chǔ)上提出了提高我國(guó)中職實(shí)訓(xùn)教師專業(yè)能力的對(duì)策和建議。包括制定導(dǎo)向性政策、健全相關(guān)法律；嚴(yán)把實(shí)訓(xùn)教師的起點(diǎn)關(guān)、保證實(shí)訓(xùn)教師的在職進(jìn)修、完善激勵(lì)制度、設(shè)立符合實(shí)訓(xùn)教師工作特點(diǎn)的