已閱讀1頁,還剩67頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目英語閱讀策略分組教學(xué)與學(xué)生閱讀成績相關(guān)度研究——以南通市第三中學(xué)初三學(xué)生為例研究生姓名葛祎敏指導(dǎo)教師姓名高明強(qiáng)(副教授)、胡明專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)(英語)研究方向英語教學(xué)論文提交日期ImpactofMultigroupTeachinginReadingStrategiesonStudents’ReadingGradesBasedonJuni3StudentsinNantongNo.3dleSchoolByGeYimi
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 73398.基于圖式理論的初中英語詞匯教學(xué)——以南通市第三中學(xué)初三學(xué)生為例
- 初三學(xué)生英語閱讀策略及培訓(xùn)研究.pdf
- 67313.初三學(xué)生英語閱讀策略培養(yǎng)研究
- 非英語專業(yè)學(xué)生英語閱讀焦慮,閱讀策略和閱讀成績相關(guān)性研究.pdf
- 高中學(xué)生英語閱讀需要與閱讀成績的相關(guān)研究.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生閱讀動機(jī)、閱讀策略和閱讀成績的相關(guān)性研究.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生英語閱讀焦慮,閱讀策略和閱讀成績相關(guān)性研究_13880.pdf
- 英語閱讀策略教學(xué)對中國大學(xué)生閱讀成績的影響.pdf
- 英語專業(yè)大學(xué)生閱讀焦慮與閱讀成績的相關(guān)研究.pdf
- 高三學(xué)生英語閱讀策略運用狀況調(diào)查與研究.pdf
- 高三學(xué)生英語閱讀能力和閱讀策略關(guān)系的調(diào)查與研究.pdf
- 平原三中初三學(xué)生英語寫作錯誤調(diào)查研究.pdf
- 28332.初三學(xué)生英語閱讀理解障礙及對策
- 英語閱讀焦慮、閱讀策略及閱讀成績的相關(guān)關(guān)系研究.pdf
- 英語專業(yè)學(xué)生模糊容忍度與英語閱讀成績的相關(guān)性研究.pdf
- 40680.基于閱讀策略的交互式教學(xué)對初中學(xué)生英語閱讀成績的影響研究
- 性別與歧義容忍度對英語閱讀策略的影響——深圳市竹林中學(xué)初三學(xué)生個案調(diào)查.pdf
- 74253.高三學(xué)生英語閱讀理解障礙及對策實證研究——以鄒平一中高三學(xué)生為例
- 非英語專業(yè)學(xué)生感知學(xué)習(xí)風(fēng)格、閱讀策略和閱讀成績的相關(guān)性研究.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生元認(rèn)知策略與閱讀成績的相關(guān)性研究.pdf
評論
0/150
提交評論