激勵(lì)視角下高職輔導(dǎo)員流動(dòng)問(wèn)題探究——基于廣西部分高職的調(diào)查與分析.pdf

1、高職教育已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)高等教育的重要組成部分，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展提供了大批高技能實(shí)用型人才。近年來(lái)，國(guó)家高職教育得到蓬勃發(fā)展，廣西也緊緊抓住這千載難逢的機(jī)遇，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，強(qiáng)有力推動(dòng)高職院校改革，也取得了較大進(jìn)步。但是，發(fā)展過(guò)程中，仍然存在著不少困難和問(wèn)題，比如，高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的流動(dòng)就是一個(gè)突出問(wèn)題，如果這些問(wèn)題不認(rèn)真給予解決，勢(shì)必影響著我區(qū)高職教育發(fā)展的后勁。因此，如何探索創(chuàng)新科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制來(lái)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一

2、步穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的積極性和創(chuàng)新性，已成為當(dāng)前高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中的一個(gè)重大課題。本文通過(guò)對(duì)近年來(lái)廣西部分高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的流動(dòng)情況的實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)廣西輔導(dǎo)員隊(duì)伍頻繁流動(dòng)的原因是學(xué)校制度不完善對(duì)輔導(dǎo)員角色定位模糊、工作量大但評(píng)價(jià)度不高、職業(yè)認(rèn)同度低，社會(huì)地位不高、薪酬激勵(lì)滿意度低、校內(nèi)晉升制度對(duì)輔導(dǎo)員有限，前景發(fā)展黯淡、考評(píng)激勵(lì)制度不健全。本文針對(duì)廣西部分高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍頻繁流動(dòng)的主要原因，基于激勵(lì)的視角，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)主要