基于3-6歲兒童的情趣服裝圖案設計研究——以2008-2010年出生的兒童為例.pdf

1、在兒童服裝設計中，圖案是必不可少的設計元素，它強調(diào)了童裝與成人服裝的重要區(qū)別，并且有其自身的特點。歷屆學者一直強調(diào)童裝圖案的設計要符合兒童自身的心理需求，突顯兒童的天性，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。但是3-6歲兒童服裝的購買權(quán)往往取決于兒童的父母，基于這一特點，這就要求兒童服裝圖案在具有情趣審美特征的同時，也要考慮到兒童父母自身的審美情趣特點。本課題以此為研究背景，針對國內(nèi)3-6歲兒童服裝圖案展開研究，結(jié)合童裝圖案市場的需求現(xiàn)狀，歸納影響

2、兒童情趣服裝圖案選擇的關(guān)鍵因素，通過協(xié)調(diào)處理各因素之間的權(quán)重比例，提出實現(xiàn)兒童服裝圖案情趣化的設計方法，并融合情趣圖案特點，進行相關(guān)設計實踐。
　　本研究課題主要從以下四個方面展開論述，首先，課題探討兒童情趣服裝圖案的概念及特征，對兒童服裝情趣圖案現(xiàn)有的素材及設計方法進行梳理、歸納;其次，課題以3-6歲兒童及80后父母這一特定人群作為研究對象，通過進行童裝圖案需求現(xiàn)狀的市場調(diào)研，分析后發(fā)現(xiàn)3-6歲兒童和80后父母具有特殊的情感需求

3、，結(jié)合國內(nèi)兒童服裝圖案設計存在的一系列問題，從而歸納出影響兒童情趣服裝圖案選擇的關(guān)鍵性因素;再次，課題提出協(xié)調(diào)諸多影響因素之間比重的兒童情趣服裝圖案設計方法，并且與原有圖案設計方法進行比較分析，概括出新方法所具有的的特征，從而闡述情趣圖案設計的創(chuàng)新性和獨創(chuàng)性。其中，課題提出三種設計方法:一是擬人法，在模仿人的表情、動作的基礎(chǔ)方法上，提出模仿人情感的創(chuàng)新方法;二是強化法，包括簡化法、添加法、變形法，分別對其提出新的設計思路和路徑，并制作部

4、分圖案小樣;三是組合法，包括打散再組合法與群化法，在其組合元素之間進行色彩、材質(zhì)的創(chuàng)新組合設計;最后，課題將文學創(chuàng)作中的擬人法導入情趣圖案設計中進行設計實踐應用，以強化兒童情趣圖案的特色，從而驗證課題所提出方法的可行性。
　　課題基于“以人為本”的設計理念，注重人與圖案設計之間的關(guān)系，通過將理論研究與市場調(diào)研分析相結(jié)合，提出兒童情趣服裝圖案設計的新方法，一方面，豐富了情趣圖案的裝飾性和文化內(nèi)涵，提升了童裝圖案的情趣化、個性化、時尚