王榮生“選文分類”理論對閱讀教學(xué)的啟示與思考--以人教版高中語文教材為例.pdf

1、分類號：密 級：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號： 2 0 1 2 1 2 2 0 0 0 6 6連宰坪耗大擎教育碩士專業(yè)學(xué)位論文王榮生“選文分類“ 理論對閱讀教學(xué)的啟示與思考一以人教版高中語文教材為例作者姓名：學(xué)科、專業(yè)： 堂銎塾堂! 適塞．．! ．導(dǎo)師姓名： 鄭堂副趁塑20 14 年5 月目 錄摘 要???????????????????????????????IA b s t r a c t ?????????????????

2、???????????????????????．I I引 言????????????????????????????????．．1一、“選文分類廳理論的提出及特點(diǎn)???????????????????2( 一) “選文分類”理論的提出???????????????????～2( 二) “四種選文”的特點(diǎn)?????????????????????一2二、當(dāng)前語文閱讀教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)現(xiàn)狀??????????????????3( 一) 教師注重

3、“怎么教”，而忽視“教什么”????????????一3( 二) 教師對教科書內(nèi)容的選擇隨意性過大???????????4三、口選文分類”理論在語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀??????????????5( 一) “選文分類”理論的可行性被一線教師認(rèn)可???????????5( 二) “選文分類”中的“定篇”在教學(xué)過程中受到廣泛重視??????5( j ) “選文分類”理論在單元教學(xué)中的作用并不明顯?????????6四、搿選文分類一理論指導(dǎo)下的

4、語文閱讀教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)??????????．7( - - ) “選文分類”理論之于語文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的意義?????????7( 二) 如何實(shí)現(xiàn)四種分類對語文閱讀教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)??????????8( 三) 人教版高中語文教材選文的四種分類??????????????9五、選文分類指導(dǎo)下的語文閱讀教學(xué)策略的選擇?????????????．1 3( 一) “定篇”類型選文的教學(xué)策略?????????????????1 3( 二) “例文”類