2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2016年是網(wǎng)絡(luò)直播繁榮發(fā)展的一年,網(wǎng)絡(luò)直播興起于國外,傳入中國后成破竹之勢,順利進(jìn)入市場。網(wǎng)絡(luò)直播開始于PC端,風(fēng)靡于移動端。網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展至今,直播內(nèi)容變得越發(fā)多元化。本文將直播的內(nèi)容分為了三類:游戲類直播、秀場類直播、直播+,不同類型直播都有其各自的特點(diǎn)。針對網(wǎng)絡(luò)直播這一伴隨著新媒體的發(fā)展而風(fēng)靡于社會的新型傳播現(xiàn)象,本文將從傳播學(xué),心理學(xué)和社會學(xué)角度對主播和粉絲在網(wǎng)絡(luò)直播中如何進(jìn)行自我呈現(xiàn)以及在網(wǎng)絡(luò)直播中形成的自我對現(xiàn)實社會生活中自

2、我有何影響進(jìn)行分析研究。
  網(wǎng)絡(luò)直播作為新媒體一種新的傳播方式有非常強(qiáng)的互動性,網(wǎng)絡(luò)直播中粉絲通過發(fā)送“彈幕”1與主播進(jìn)行文字交流,主播通過彈幕與粉絲實時互動。粉絲除了通過彈幕與主播進(jìn)行交流以外,購買虛擬禮物對主播進(jìn)行“打賞”也是主要的互動方式。網(wǎng)絡(luò)直播的傳播內(nèi)容由主播和“粉絲”兩者共同制造,所以不再是傳統(tǒng)的單向度的信息傳遞,而是形成了一種UGC的內(nèi)容生產(chǎn)模式和雙向互動模式,虛擬禮物的打賞互動形式也體現(xiàn)著網(wǎng)絡(luò)直播傳播的游戲性。此

3、外,從網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容來分析,直播內(nèi)容充滿著表演性,戈夫曼表演理論中前臺和后臺在網(wǎng)絡(luò)直播中變得模糊,甚至前后臺的表演內(nèi)容出現(xiàn)了顛倒,表演崩潰反而成了觀眾的看點(diǎn)。
  自我的建構(gòu)離不開他者的存在。在網(wǎng)絡(luò)直播中,主播與粉絲互為他者為各自的自我建構(gòu)發(fā)揮著作用。主播對自我形象的認(rèn)知來源于觀眾鏡像中的自己,主播通過觀眾鏡像中的自己對理想中的自我進(jìn)行調(diào)節(jié),最終形成網(wǎng)絡(luò)直播中自我形象的建構(gòu)。而粉絲則在與主播的互動交流和虛擬消費(fèi)中形成自我認(rèn)同,并與

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